Відмінності між версіями «Трухан Олександр Феодосійович»

Матеріал з Енциклопедія Носівщини
Рядок 1: Рядок 1:
 +
[[Файл:Олександр Трухан.jpg|міні|Олександр Трухан]]
 +
 
'''Олександр Феодосійович Трухан''' – кандидат педагогічних наук
 
'''Олександр Феодосійович Трухан''' – кандидат педагогічних наук
 
доцент кафедри історичної та громадянської освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету ім. Бориса
 
доцент кафедри історичної та громадянської освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету ім. Бориса

Версія за 21:16, 19 травня 2023

Олександр Трухан

Олександр Феодосійович Трухан – кандидат педагогічних наук доцент кафедри історичної та громадянської освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету ім. Бориса Грінченка, багаторічний голова профспілкового комітету університету.

Народився у 1962 р. в родині відомого на всю Україну керівника агропідприємств у Держанівці та Чемері, кавалера високих урядових нагород Трухана Феодосія Івановича та вчителя рідної школи Ірини Василівни. Батьки з ранніх років прищеплювали йому та його брату Володимиру, знаному в  державі правознавцеві, який, на жаль, рано пішов з життя, велику повагу до людей і до праці.

Закінчивши у 1979 році Держанівську середню школу Олександр рік працював водієм у колгоспі, а потім вступив до історичного факультету Київського державного університету ім. Тараса Шевченка. Після блискучого його закінчення молодий педагог став працювати за фахом в школах Києва.

Всі роки роботи в  школі він тісно співпрацював з  відомими вченими в  галузі методики викладання історії професором О. І. Пометун та доцентом Г. О. Фрейманом. Результатом цієї співпраці став захист у 2012 році кандидатської дисертації «Формування в учнів 6-7 класів вмінь працювати з підручником у процесі навчання історії». Вчений є авторомтпідручників та навчальних посібників для учнів та вчителів історії.

Саме тому його, ще до захисту дисертації, запросили на роботу до Київського університету ім. Бориса Грінченка як відомого фахівця у цій сфері педагогічної науки. Олександр Феодосійович налагодив чітку систему підвищення кваліфікації вчителів-істориків. Йоготлекції та науково-методичні розробки мають широкий попит у се- редовищі істориків України.